改学生试卷的时候,我是比较喜欢改作文的,作文是最能够体现学生语文综合能力的了,从作文中能看出学生大致的的语文功底。平时布置的作文,很多学生就是打开作文书进行仿照,没有新意。在考场上就不一样了,考的就是学生平时的积累,向滥竽充数可不行,正因为如此,所以在学生的考场作文中,经常能看到那些把老师笑趴下的“奇葩”作文,下面就来看看那些让网友们惊呼的“搞笑,你们是认真的”的校园“段子手”的作文。

这是多么有爱的一幅画,图画上是一个人和一头猪,很友好很温馨地相处,正常的思路应该写出人与动物的和谐相处,这个同学却是另辟蹊径,生生把作文写成了段子。某人养了一头猪,烦了,想放生,可是猪认识回家的路,放生了几次猪都自己回来了。一日,这个人开车转了好多路进山区丢猪。然后打电话问家里人:“住回来了吗?”家人:“早回来了!!!”他大怒:“让猪来过来接我,老子迷路了!!!”这是个老段子,结果却被学生活学活用,用在了这个看图写话上,想想还真的没有什么违和感。

一篇作文气死99个老师让老师吐血的搞笑作文

这又是一个看图写话的题目,图画中,一个小男孩看到井盖开了,连忙过去把井盖移回原位,却听到下水道有动静,打开一看,原来是有个维修工人在下水道中操作。表现出了小朋友的社会责任感。这个学生脑洞有点大,给这个故事加上了自己的想像:小亮看到一个井盖开了,然后发现里面还有一个人,正是那天在拦着打自己的家伙,于是他想把井盖合上……,里面的人说“小亮,你放我出来,不然我打死你……”好好地一个正能量的文章,硬是变成了君子报仇十年不晚,最后还迫于压力,不得不放弃的段子。

作文一般对学生的字数会有要求,平时练习的时候,老师也会千叮咛,万嘱咐要求学生字数一定要达标。不过,对于“聪明”的小伙伴来说,这都不是事,字数还不简单?有的是办法。比如这个学生,字数不够亲戚凑,爸爸妈妈,表格,表姐,堂哥堂妹,干爸干妈,大哥二哥……有需要的话,一两千字是能够凑齐的。这让我想起我的一个学生的作文,写了在菜市场买菜,把所有的菜都写了一遍,凑齐了3百八九十字,实在没啥写得了,写上:真便宜呀,真便宜,数了一下,还差几个字,又加上了几个字:真便宜呀真便宜!完工,凑齐四百字。

口语交际题目也是训练学生的语言运用能力的,这道题目提供的场景是:小明买了一盆含羞草,但是用手摸他的叶子,却并不“含羞”,让学生把自己当作店小二,运用所学知识,对小明进行解释。这个“奇葩”学生写得是:在的,亲,轴线我们既是不可能卖假货的,你这盆含羞草可能比较不要脸,你平时多骂骂它就好了……这真是标准的某宝客服的语气,这个锅甩得漂亮。

这个同学字写得真是漂亮,作文其实也 写得不错,尤其是情商挺高,在文章最后,多写了一段:老师,看在我写了这么多的份上,少扣一点分,没有功劳也有苦劳呀,我会好好感激你的,快过年了,让我考个好成绩回家过年吧,拜托。老师看了这满满的求生欲的试卷,相信也会手下留情,少扣一点分的。

这个同学的字就有点潦草了,看上去也不是个省心的主,在作文中讲述了一个悲惨的“故事”,自己在家里经常挨打,估计孩子的父母碰到这样的“熊孩子”,心里也是崩溃的,老师的批语也很经典:你是铁打的,你父母是打铁的!